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Die Katholische Tuebinger Schule: Zur Geschichte Ihrer Wahrnehmung Stefan Warthmann

Die Katholische Tuebinger Schule: Zur Geschichte Ihrer Wahrnehmung

Stefan Warthmann

Published October 12th 2011
ISBN : 9783515098564
Hardcover
643 pages
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 About the Book 

English summary: Although the talk about the Catholic Tubingen School cant be ignored from the perspective of common theology and theology from the historical development of the 19th and 20th Centuries, almost everybody who speaks of the schoolMoreEnglish summary: Although the talk about the Catholic Tubingen School cant be ignored from the perspective of common theology and theology from the historical development of the 19th and 20th Centuries, almost everybody who speaks of the school seems to have a different perspective: While one may think of the Enlightenment-influenced school of Drey, another may think of the romantic and restorative school of Mohler, etc. Still others connect it with the introduction of its own method, or the foundation of a traditional concept and its own ecclesiology. To those identifying with the school, the volume appears to be systematically constructed with a concept of direction and quality. In contrast, critics question its concept and history.In this volume Stefan Warthmann provides a conceptual and historical clarification, in which he describes his use of language and his logic of application. German text. German description: Obschon die Rede von der aKatholischen Tuebinger Schule in der Theologie gebrauchlich und aus der theologiegeschichtlichen Entwicklung des 19. und 20. Jahrhunderts nicht wegzudenken ist, scheint beinahe jeder etwas Anderes im Sinn zu haben, der von ihr spricht: Der eine denkt an die aufklarerisch gepragte Schule Dreys, der andere an eine romantisch-restaurative Schule um Mohler etc. Wieder andere verbinden mit ihr die Einfuehrung einer eigenen Methode oder die Grundlegung eines Traditionsbegriffs und einer eigenen Ekklesiologie. So erscheint der Terminus bei denen, die sich mit der Schule identifizieren, systematisierend als Richtungs- und Qualitatsbegriff rekonstruiert. Demgegenueber stellen Kritiker den Begriff und seine Geschichte in Frage.Mit diesem Band sorgt Stefan Warthmann fuer eine begriffliche und historische Klarung, indem er den Sprachgebrauch in seiner Rezeptionsgeschichte beschreibt, auf seine Anwendungslogik hin untersucht und